學(xué)校OFFER
School Offer
學(xué)生說
Student Perception
我找機構(gòu)看了好多家，微信上微博上知乎上我都問過，后來發(fā)現(xiàn)都是幌子各種廣告，知乎上的大牛其實是團隊操作，去看了幾家機構(gòu)大都是寫字樓小格子間，講的再好都沒有我想象中的藝術(shù)氛圍怎么做好藝術(shù)培訓(xùn)。后來電話咨詢的到聞藝國際藝術(shù)教育，楊老師接的電話一聊就覺得特別專業(yè)，去到機構(gòu)很意外的感覺，看著舒服像搞藝術(shù)的機構(gòu)。后來了解到楊老板就是圣馬丁純藝術(shù)專業(yè)的，我就決定這里了。 商業(yè)運作讓藝術(shù)不再像藝術(shù)，很多藝術(shù)機構(gòu)老板就是純粹的商人罷了，根本不懂藝術(shù)。我的理由就這么簡單。 ————2016年溫同學(xué)
我媽幫我把合同簽完之后第二天，我就接到了具體負(fù)責(zé)我作品的老師的電話，很具體的布置了下一步的工作。我一邊刷語言成績又要一邊做作品集，本來時間緊迫的我放下了心。也讓家人放心了不少。 整個課程學(xué)下來，環(huán)環(huán)相扣邏輯清晰跟著老師安排的計劃感覺很輕松。順利拿到parsons的offer，現(xiàn)在我已經(jīng)迫不及待的想去學(xué)校啦！哈哈～ ————2016年張同學(xué)
