國(guó)外的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教育比起國(guó)內(nèi)而言更加的成熟，也更利于學(xué)生學(xué)習(xí)，眾多開設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)課程的院校都位于世界靠前水平，十分受藝術(shù)留學(xué)生的青睞。那么產(chǎn)品設(shè)計(jì)去哪里留學(xué)呢？

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)去哪里留學(xué)——美國(guó)

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　　美國(guó)更重要的貢獻(xiàn)就是讓工業(yè)設(shè)計(jì)向前邁進(jìn)和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化。美國(guó)是世界上首個(gè)把工業(yè)設(shè)計(jì)變成一門獨(dú)立職業(yè)的國(guó)家。美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面上來(lái)。美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分布于下列三種體制的大學(xué)：公立、私立和自立。學(xué)生畢業(yè)后，由全國(guó)藝術(shù)、設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)授予文學(xué)士或藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。美國(guó)注重商業(yè)化設(shè)計(jì)理念，所以重視藝術(shù)設(shè)計(jì)價(jià)值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會(huì)為工業(yè)所需。

　　美國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)院校推薦

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　　羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

　　羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。

　　卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

　　在賓夕法尼亞州的匹茲堡(Pittsburgh)、私立大學(xué)。由工業(yè)家兼茲善家安德魯?卡耐基于1900年創(chuàng)建，當(dāng)時(shí)名為卡耐基技術(shù)學(xué)校，1912年改名為卡耐基技術(shù)學(xué)院，開始向以研究為主的美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)轉(zhuǎn)變。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)去哪里留學(xué)——英國(guó)

　　英國(guó)在工業(yè)設(shè)計(jì)教育方面有著悠久的歷史，是最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化的國(guó)家，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和特色。因?yàn)橛?guó)的教育鼓勵(lì)各專業(yè)發(fā)展獨(dú)特的教學(xué)特色，所以每一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程都不相同，但都會(huì)把教育的重點(diǎn)放在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方面。

　　英國(guó)在工業(yè)設(shè)計(jì)方面是強(qiáng)項(xiàng)，在取得工業(yè)設(shè)計(jì)本科學(xué)士學(xué)位之后，可以到英國(guó)繼續(xù)就讀同一專業(yè)的碩士課程。

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　　英國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)院校推薦

　　中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

　　中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是一所以時(shí)裝和建筑設(shè)計(jì)聞名的學(xué)院，其工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)力也是很不一般。在這里，你能接觸到世界前衛(wèi)的設(shè)計(jì)理念，與眾多知名的設(shè)計(jì)師切磋技藝，感受靈魂火花的碰撞。

　　皇家藝術(shù)學(xué)院

　　皇家藝術(shù)學(xué)院建于倫敦,是一所歷史悠久的學(xué)校?；始宜囆g(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的的老師都是國(guó)際上知名的美術(shù)家，理論家，這是皇家藝術(shù)學(xué)院更大的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)皇家藝術(shù)學(xué)院著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?；始宜囆g(shù)學(xué)院的這些優(yōu)勢(shì)足以讓他名列世界前三。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)去哪里留學(xué)——德國(guó)

　　德國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)是全球翹楚有一定的優(yōu)勢(shì)，而且德國(guó)的所有公立大學(xué)全部免學(xué)費(fèi)。每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。德國(guó)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約嚴(yán)謹(jǐn)、重質(zhì)量、重功能，重技術(shù)，清除一切無(wú)需和混亂，將無(wú)序的世界變得有序。因此，德國(guó)設(shè)計(jì)幾乎完全摒棄了傳統(tǒng)裝飾，以此達(dá)到造型功能上的簡(jiǎn)約美感。現(xiàn)在德國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品可謂是品質(zhì)和品味的雙重代名詞。德國(guó)也孕育了眾多設(shè)計(jì)大師，比如，迪特·拉姆斯、理查德.薩博、康士坦丁·葛切奇、IngoMaurer等。

　　德國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)院校推薦

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　　1.魏瑪包豪斯大學(xué)（Bauhaus-UniversitatWeimar）

　　魏瑪包豪斯大學(xué)將產(chǎn)品設(shè)計(jì)的范圍劃定的非常廣，可以是手工制品，可以是工業(yè)系列產(chǎn)品，甚至可以是整個(gè)數(shù)字化制圖、規(guī)劃、產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程。魏瑪包豪斯大學(xué)并沒有深陷在傳統(tǒng)教學(xué)理念中，而是在項(xiàng)目管理和創(chuàng)新項(xiàng)目中關(guān)注更加廣泛的領(lǐng)域，例如，工業(yè)（或手工）產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與管理、機(jī)動(dòng)性、產(chǎn)品與環(huán)境等。

　　2.富克旺根藝術(shù)大學(xué)（FolkwangUniversit?tderKünste）

　　富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)只有本科階段課程，教學(xué)授課主要在埃森校區(qū)。富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)將藝術(shù)、設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，給學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)制3年，最終將以畢業(yè)項(xiàng)目和畢業(yè)論文作為評(píng)估學(xué)生專業(yè)技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.柏林藝術(shù)大學(xué)（Universit?tderKünsteBerlin）

　　柏林藝術(shù)大學(xué)將產(chǎn)品設(shè)計(jì)理解為一個(gè)過(guò)程，并從這一理念出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。從設(shè)計(jì)理念，到開發(fā)過(guò)程，到設(shè)計(jì)成品展示，再到投入生產(chǎn)，整個(gè)過(guò)程中都是柏林藝術(shù)大學(xué)研究的內(nèi)容，其間還要關(guān)注人類與環(huán)境之間的相互作用。柏林藝術(shù)大學(xué)并沒有將產(chǎn)品設(shè)計(jì)看的過(guò)于死板和僵化，而是希望學(xué)生在畢業(yè)后，能夠靈活獨(dú)立的應(yīng)對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。